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Introducción

La Lista para Bebés y Niños Pequeños organiza observaciones del cuidador sobre comunicación temprana. Sus 24 preguntas incluyen atención compartida, gestos, sonidos, palabras, comprensión y juego con objetos.

La comunicación va más allá del vocabulario. Mirar al cuidador, mostrar un objeto o hacer un gesto transmite significado antes de hablar mucho. La edad y las oportunidades para mostrar una habilidad aportan contexto.

Q-CHAT también pregunta a cuidadores, con otro enfoque sobre rasgos autistas. Esta lista ofrece una visión más amplia de la comunicación temprana. Los ejemplos de rutinas familiares ayudan a un profesional del desarrollo a comprender las habilidades del menor.

Instrucciones

La Lista de verificación para bebés y niños pequeños (ITC) está diseñada para que la complete un padre o madre de niños de 6 a 24 meses, o de niños de esa edad que presenten retrasos en la comunicación, incluido el trastorno del espectro autista (TEA). Está pensada para identificar distintos aspectos del desarrollo en bebés y niños pequeños. Muchas conductas que aparecen antes de que los niños hablen pueden indicar si tendrán dificultades para aprender a hablar.

Esta lista debe ser completada por un cuidador cuando el niño tenga entre 6 y 24 meses, para determinar si se necesita una derivación para evaluación. El cuidador puede ser un padre, una madre u otra persona que cuide al niño diariamente.

Marca todas las opciones que mejor describan la conducta de tu hijo/a. Si no estás seguro/a, elige la respuesta más cercana según tu experiencia. No se espera necesariamente que los niños de la edad de tu hijo/a utilicen todas las conductas listadas.

No es un test de autoinforme estándar

Informe de observación completado por una persona cuidadora; no es autoinforme del niño

Pregunta 1 / 240 respondidas
¿Sabes cuándo tu hijo/a está feliz y cuándo está molesto/a?

Puntuación e indicadores del resultado

La página de resultado muestra una puntuación local de cribado para este cuestionario. Usa el rango, las subescalas disponibles y la banda interpretativa en conjunto, no como diagnóstico.

Rango de puntuación
0-57
Ítems puntuados
24
Indicadores del resultado
Puntuación total / Banda interpretativa cuando está disponible

Bandas de interpretación

  • 0-13Rango bajo

    Tu puntuación se encuentra en el rango bajo de esta herramienta de cribado.

  • 14-27Rango leve

    Tu puntuación se encuentra en un rango leve o medio-bajo. Interprétala junto con tu contexto actual.

  • 28-42Rango moderado

    Tu puntuación se encuentra en un rango moderado. Si los síntomas causan malestar, considera hablar con un profesional cualificado.

  • 43-57Rango alto

    Tu puntuación se encuentra en un rango alto para esta herramienta. No es un diagnóstico, pero puede valer la pena comentarla con un clínico.

Las bandas interpretativas resumen umbrales de cribado del material fuente del cuestionario. Las puntuaciones más altas suelen indicar más presencia del rasgo medido, salvo que la herramienta indique otra regla.

Información de la herramienta

Versión
24 preguntas
Administración
Evaluación por observador
Población prevista
Familiares o cuidadores que observan comunicación y desarrollo social en bebés y niños pequeños, habitualmente de 6 a 24 meses

Fuentes

  1. Fuente 1: AM Wetherby, S Brosnan-Maddox, V Peace, L Newton. (2008). Validation of the Infant-Toddler Checklist as a broadband screener for autism spectrum disorders from 9 to 24 months of age. Autism, 12(5), 487-511.

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