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介绍

Spence 问卷询问儿童的恐惧、担忧及让人不舒服的情境。这份 45 题问卷包括与分离、社交、身体感觉和特定恐惧有关的体验。

儿童可能通过行为而不只是语言表达焦虑,例如避开活动、反复寻求安慰,或在常规事件前感到不安。成人的观察与儿童自己的描述提供不同视角;这份问卷围绕儿童本人的体验展开。

选择时,可以区分恐惧担忧与注意力、活动水平方面的困难。Vanderbilt 从观察者报告了解行为,Spence 则集中于焦虑。家庭和学校中的例子能说明困扰何时出现,以及影响了哪些活动。

说明

请点击圆圈,表示这些事情发生在你身上的频率。答案没有对错之分。

题目 1 / 450 已回答
我会为事情担心。

计分方式与结果指标

结果页会显示此问卷的本地筛查分数。请结合分数范围、可能的分量表得分和解释区间理解结果,不要把单一数字当作诊断。

分数范围
0-117
计分题目
45
结果指标
总分 / 可用时显示解释区间

分数解释区间

  • 0-59较低范围

    59 分及以下通常不提示焦虑水平升高。

  • 60-117升高范围

    60 分及以上可能提示焦虑水平升高。

解释区间根据问卷来源材料中的筛查阈值整理。除非工具另有说明,分数越高通常表示被测维度越明显。

工具信息

版本
45 题
施测方式
自评
适用人群
自行报告焦虑表现的学龄儿童和青少年(通常 8–15 岁);仅在需要理解题意时由成年人协助

来源

  1. 来源 1:SH Spence. Structure of Anxiety Symptoms Among Children: A Confirmatory Factor-Analytic Study. 106(2): Journal of Abnormal Psychology 280-297 (1997). [PDF]
  2. 来源 2:SH Spence. A Measure of Anxiety Symptoms Among Children. Behaviour Research and Therapy 545-566 (1998).
  3. 来源 3:SH Spence, PM Barrett, CM Turner. Psychometric Properties of the Spence Children’s Anxiety Scale with Young Adolescents. 17(6): Journal of Anxiety Disorders 605-625 (2003).

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