介绍
Spence 问卷询问儿童的恐惧、担忧及让人不舒服的情境。这份 45 题问卷包括与分离、社交、身体感觉和特定恐惧有关的体验。
儿童可能通过行为而不只是语言表达焦虑,例如避开活动、反复寻求安慰,或在常规事件前感到不安。成人的观察与儿童自己的描述提供不同视角;这份问卷围绕儿童本人的体验展开。
选择时,可以区分恐惧担忧与注意力、活动水平方面的困难。Vanderbilt 从观察者报告了解行为,Spence 则集中于焦虑。家庭和学校中的例子能说明困扰何时出现,以及影响了哪些活动。
说明
请点击圆圈,表示这些事情发生在你身上的频率。答案没有对错之分。
题目 1 / 450 已回答
计分方式与结果指标
结果页会显示此问卷的本地筛查分数。请结合分数范围、可能的分量表得分和解释区间理解结果,不要把单一数字当作诊断。
- 分数范围
- 0-117
- 计分题目
- 45
- 结果指标
- 总分 / 可用时显示解释区间
分数解释区间
- 0-59较低范围
59 分及以下通常不提示焦虑水平升高。
- 60-117升高范围
60 分及以上可能提示焦虑水平升高。
解释区间根据问卷来源材料中的筛查阈值整理。除非工具另有说明,分数越高通常表示被测维度越明显。
工具信息
- 版本
- 45 题
- 施测方式
- 自评
- 适用人群
- 自行报告焦虑表现的学龄儿童和青少年(通常 8–15 岁);仅在需要理解题意时由成年人协助
来源
- 来源 1:SH Spence. Structure of Anxiety Symptoms Among Children: A Confirmatory Factor-Analytic Study. 106(2): Journal of Abnormal Psychology 280-297 (1997). [PDF]
- 来源 2:SH Spence. A Measure of Anxiety Symptoms Among Children. Behaviour Research and Therapy 545-566 (1998).
- 来源 3:SH Spence, PM Barrett, CM Turner. Psychometric Properties of the Spence Children’s Anxiety Scale with Young Adolescents. 17(6): Journal of Anxiety Disorders 605-625 (2003).
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